羽毛球操 大班教案/羽毛球全部步伐教案

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《羽毛球操》大班教案

〖壹〗、《羽毛球操》大班教案1 活动目标：学习用羽毛球拍当器械做操。尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。锻炼平衡能力及快速反应能力。乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。活动过程：准备活动--玩羽毛球。

羽毛球正手扣球教案

准备姿势：正确的准备姿势是成功扣球的基础。运动员应该站在球场中央，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲，以便迅速移动。持拍手离击球点约30cm处，拍面微向上，等待球来。注意保持身体平衡。 击球点：羽毛球正手扣球的击球点是球的正上方，在球网正下方约20cm处。击球时要保持头部和身体垂直，以便准确打出球。

羽毛球扣球（杀球）要使球具有威胁性，可以采取以下方法：正确的准备姿势：侧身站位，左脚在前，脚尖着地，快速后退步伐到位，确保击球点在右肩前上方。身体后仰成弓形：杀球前身体后仰，形成弓型，以便用上全身的力量进行杀球。

发力顺序组织教法目的任务熟练并掌握正手击高远球的技术动作了解扣杀球技术在比赛中的作用掌握羽毛球正手扣杀球技术动作师生双主活动全体在体育委员的指挥下集合、向老师报告要求：快、静、齐老师向学生宣布本次课的内容、任务、及练习要求。

正手接扣直线球：- 在对手击球后，迅速移动到合适的位置。- 屈膝降低身体重心，准备起跳。- 侧身起跳并向右上方提肩，带动上臂、前臂和球拍上举。- 起跳后，身体后仰并挺胸，形成反弓形姿态。- 接着，右上臂向右后上方摆动，前臂自然后摆，手腕后伸。- 前臂带动球拍由上往下挥动，握拍要适当放松。

高中体育教案模板范文羽毛球

高中体育教案模板范文羽毛球（一） 教学内容： 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标： 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

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篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。 上课铃响后 ， 体育委员要迅速集合整队 ， 要求做到快、静、齐。

高中体育《羽毛球》教案

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〖叁〗、羽毛球教案 篇1 课题： 羽毛球技术技能课 课时： 1学时 教学目的： 培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 教学重点： 羽毛球挥拍与击球落点。 教学难点： 挥拍与击球。 课的主要任务： 熟练羽毛球各种技术运用组合； 提高羽毛球比赛意识。

羽毛球比赛的正确发球方法教学

〖壹〗、网前球：这是双打中主要采用的发球技术。击球时，握拍要放松，大臂动作要小，主要依靠小臂带动手腕向前切送，用力要轻。发网前球时，注意手腕不能上挑，落点要在前发球线附近，发出的球要紧贴网而过，以免被对方扑杀。 反手发球 反手发球的特点是动作小、出球快，对方难以判断。在双打比赛中常被采用。

〖贰〗、双打比赛中，站位可以更靠近前发球线。发球时，身体左侧对准网前，采用“丁字步”站稳，右脚在前，左脚在后，身体重心放在右脚上。右手持拍，轻松弯曲肘部，向右后侧举起，左手用拇指、食指和中指夹住羽毛球，举至胸腹之间。

〖叁〗、羽毛球正确的发球方法主要包括以下要点： 握拍方法：使用除了大拇指外的四指紧握球拍，确保握拍稳固。大拇指则贴近球杆，以便在发球时能够更好地控制球拍的角度和力度。 站位选择：单打：站位主要在中线的附近，距离罚球线约1米的距离，这样既能保证发球的灵活性，又能便于接对方的回球。

〖肆〗、羽毛球发球有几种方式： 直线发球 直线发球是最基本、最常见的发球方式之一。发球者将球沿着网前中心线以直线方式击出，力量集中，速度较快。这种发球方式适用于对手反应较慢或站位较后的情况下，能够有效地迫使对手在接球时做调整，增加他们的失误率。

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