教练技术在领导力通路中如何运用 价值和意义 (教练技术里的定向)
教练技术在领导力通路中如何运用 价值和意义 (教练技术里的定向)
领导力技术是一种有效的领导力工具，它可以帮助领导者更有效地激励和影响他们的团队，从而使团队更有效地工作。教练技术可以帮助领导者更好地发挥他们的领导力，从而更好地实施他们的决策，激励和影响他们的团队。
教练技术可以帮助领导者更好地推动变革，帮助他们的团队应对不断变化的环境，更好地面对新的挑战。它可以帮助团队发展出新的技能，从而更有效地实现目标。它可以帮助领导者分析问题，提出有效解决办法，为团队创造更好的工作环境。
教练技术可以帮助领导者更好地建立信任，协调和激励他们的团队，为他们提供有关如何利用团队资源和如何更好地沟通的指导和帮助。它还可以帮助领导者增强他们与团队成员间的联系，促进合作，使团队更加团结，从而帮助他们更好地实现共同目标。
教练技术在领导力通路中有很多价值和意义。它可以帮助领导者更好地激励和影响他们的团队，更好地实现目标，创造更好的工作环境，促进团队合作，增强团队凝聚力，推动变革，帮助团队应对不断变化的环境，从而实现团队共同成功。
问题一：请问教练技术到底是什么 教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。教练通过一系列有方向性、有策略的过程，洞察被教练者的心智模式，向内挖掘潜能，向外发现可能性，反映学员的心态，提供一面镜子，使学员洞悉储己，理清自己的状态和情绪，并就其表现给予直接的回应，令学员及时调整心态清晰目标，以更佳状态创造成果，使被教练者有效达到目标。教练的特点在于它是真正以人为本，让被教练者看到自己在一个的系统中的作用，看到自己的影响力，同时也看到问题与自己的关联。
问题二：教练技术是学来做什么的？ 我觉得吧，教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来向内挖掘潜能和向外寻找可能性。我以前认为只有企业管理者才需要，上了大业堂的课程才明白非企业管理者也可以通过这个课程拓宽信念与可能性，获得更美好的人生。
问题三：什么是教练技术 教练是一个帮助被教练者设定有效的目标并加以实现的过程。我对目标的认识也发生了变化，以前我想到目标，只是一个工作目标、物资目标，从来没有想过成为一个什么样的人可以是目标，和人建立一份不同的关系是目标，在环境中创造一个氛围也是一个目标。中级教练讲了一个目标模式，一个目标实现包含了五个部分：起点、距离、终点、障碍、障碍存在的原因，我看到实现目标的过程是一个打开人大脑空间的过程，这个过程主要在于排除人大脑内部的障碍，这个障碍包括思维方式、历史和经验、人的需要等等，排除障碍的过程就是完善人心智模式的过程，也是人打开学习空间开始学习的过程，也是人开发潜能的过程。
Lp期前人设定了八个方面的目标，这涉及到了人生的各个方面。在达成目标中，就会出现这样和那样的障碍，也可以看到人面对障碍的态度，是决心克服障碍、回避放下目标、把障碍看作自己学习和成长的机会、还是开始受害等等。而回应就是人在达成过程中一次一次得到的证明，自己是离目标近了还是离目标远了。当一个学员完成一个目标循环后，对于如何实现这一类目标，就会形成自己的一套心智模式、行为模式，可以反复达成这样的目标，同时可以缩短达成目标的距离。
这个模式如果加上一个人的历史、经验、环境、感觉、情绪、信念系统就会变化万端，所表现出来的就是一个人当下的心理状态，教练说活在当下主要焦点就在这个人的心理状态。
带这样的认识，我选择了第二次作教练。有了之一次做教练的经验、体会以及中级教练的收获我开始带第二个lp小组。
这次和上次带lp10一样，主要体现在没有带学员初级课、中级课，所以对学员没有认识，这是我在首周末面临的一个挑战。对于这样的一个挑战，我首先想到的是活在当下，利用首周末感觉学员，同时建立开始建立教练平台。
在首周末，学员从松散到凝聚用的时间不算很长，中间发生了学员因为家庭原因下车的事件。在这个事件中，我首先是感到混乱的，整个场面乱糟糟的。这个时候，导师和总教练还是稳定了大家的情绪，把大家从一个冲动的状态调整到一个冷静面对的状态。在大家冷静之后，首先确认了问题的根源，原因在于学员没有说到做到，也就是没有做到知行合一，导致家人认为花了那么多钱参加学习人还是老样子，甚至更加过分。随后确认了行动的计划，开始展开行动，第三得到团队的一个承诺，团队还是会继续支持这个学员。从这个事件可以看到下面的几个方面：
1) 在学员期任何事件都可以进行教练。教练的方向是使lp期前所教授的心态变成一种实际的行动。
2) 学员通过这件事件能够学习到东西是关键。
3) 当状态改变时，思想和信念会发生变化，行动和结果也不相同。
4) 导师、教练团的作用是显著的。
这次的小组会我作为教练也采取了一些新的做法，传统的做法是选定小组会组织人、设定小组会的范畴、会议过程和总结。Lp小组会的范畴设定为目标检视的会议，学员通过一周的行动，带着各种各样的体验和感受进入小组会，基本上可以有下面几种：
1) 取得成果的欣喜状态
2) 没有成果或者遇到障碍的困难状态（死火）
3) 没有设定有效目标的盲目状态
4) 进入反思状态的迷失自我。
在小组会过程中，作为教练有几个需要创造的氛围，首先是严谨的范围，大家互相负责、互相支持、互相挑战。第二是一个安全的环境，任何人分享出来的、需要教练的、回应的不评价对和错，不能出现相互指责、惩罚的气氛......
问题四：到底什么是教练技术 变相传销就是中国的教练技术
教练技术原意是指通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术，不过在中国目前大多数教练技术是一种变相的精神传销手段而已。
主要是通过开设一些收费的课程，不停的到处拉人来听课，美其名曰约教练超越自己，事实上是在赚取课程费用而已。
问题五：教练技术培训 TA ，到底是干嘛的？ TA是二代教练技术的实践部分。你这么问，是因为周围有人学习，还是怎样？
了解TA，首先要了解教练技术。现在的成人教育大多是知识技能类的，就是教人如何有能力做好事情，比如销售技巧、管理知识、emba等等。但除了技能类的，现代管理还面临一种难题就是如何让有技能的人更积极更主动和更愿意的做好事情，就是关于心态信念类的学习。
解决管理中的心态问题，就需要用教练技术了，好比体育教练一样，让被教练者去拿金牌。
TA的全称是T-Action，由企业教练的鼻祖”汇才国际“创造。解释为”Technology in Action”，就是所谓的海练实践。
相当于企业教练的实习课程。这个课程是有门槛的，就是需要你首先学完CT1 然后学CT2,才能读。
所谓神秘感，可能跟在读的学员通常不告诉你课程里面有什么有关，其实很简单，ct1和ct2是体验式的课程，好比看电影，提前剧透了你看着就没意思了。
呀，说这么多好像是托，哈哈哈哈哈。
现在教练技术已经到第三代了，Ta是10年前研发的属于二代教练的内容。第三代的叫做“REN人本教练整合训练”。你可以搜索下相关知识。
问题六：教练技术的起源 教练帮助渴望成长的人们认识并发现自身存在的价值和潜力，是实现专业领域目标或人生目标的一种领导力和能力开发体系。作为一种职业或事业，经营管理教练和生涯教练逐步发展成为专业行业是在20世纪80年代。当时担任财务规划师的托马斯・罗纳德 (ThomasJ.Leonard）与为数众多的客户进行了大量的沟通，对客户的需求了如指掌，他努力为客户提供度身定做的服务。在工作过程中，托马斯・罗纳德认识到自己在不知不觉中充当了客户们的教练。同助力团队表现相比，教练之父托马斯・罗纳德对帮助个人开发能力更感兴趣。在财务咨询过程中，他意识到对客户需求的全方位理解以及专业的技术对改变客户的意识和行动是必不可少的，于是他开始潜心研究教练技法。1988年，托马斯・罗纳德开设了名为“设计人生（Design YourLife）”的课程，之后就开始了专门的教练培训。次年，他又开设了“生涯规划学院(College for LifePlanning）”，从此便迈出了专业教练培养和职业教练活动的之一步。据ICF统计，截止2008年，全球范围有近5万名专业教练，其中3万名教练的活动相当活跃。教练的地区分布情况为：美国（50%）、欧洲（10%）、加拿大10%）、亚太地区（10%），其中72%获得了ICF认证，其余经由各自国家的教练机构培训和认证。
问题七：什么是教练技术 教练技术是什么？
教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。
“教练技术”源于体育，是运动员夺冠军、拿金牌的重要支持者。
在美国80年代，“教练”被引进到企业管理领域，“企业教练技术”应运而生；
教练是一个中立的、启蒙的、无私的支持者；
“教练技术”是通过方向性和策略性的有效问题，激发被教练者向发掘自己的潜能，向外探求更多的可能性，令被教练者更加快捷、容易的达到目标。
“教练技术”在西方已经有20多年的研究成果，形成了一整套完整的理论体系和架构，实践证明，它是一个可以支持个人、企业、家庭和青少年成长的跨领域的技术和工具。
教练的目的：
教练是一面镜子，以教练的技巧反映对方的心态，使对方洞悉自己，并就其表现的有效性给予直接的回应。
教练是催化剂，点燃被教练者内在的发动机，提升个人的表现、加速企业的发展。
教练是指南针，协助被教练者清晰他们的发展方向，更有效更快捷地达成目标。
教练的目的:
可以归纳为以下几点：
一、清晰被教练者的目标；
二、反映他的心态；
三、引导他自己找出解决 *** ；
四、支持他订出实际行动；
五、创造超卓的成绩。
教练的使命就是――因成就他人而成功！
问题八：教练技术什么人都能上吗？ 教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来向内挖掘潜能和向外寻找可能性。我以前也认为只有企业管理者才需要，上了大业堂的课程才知道非企业管理者也可以通过这个课程拓宽信念与可能性，获得更美好的人生。
问题九：为什么要学习教练技术 教练式管理是一门新的管理技术，运用一套技术，更多地激励员工，让员工发挥创意，找出解决之道，重点在人而不在事。教练让员工看到自身的盲点和潜力，也让员工认清自己在组织架构中的位置以及应当发挥的作用。教练认为，人不仅是一种资源，更是企业最宝贵的资本。当人的能力和素质得以提升的时候，企业的资本就会加倍增值。教练文化以人为本的目的就在于通过充分激发人的潜能提高生产力，促进企业的高速发展。同时，教练还启发员工的其他能力，诸如学习能力、创新能力、沟通能力，对于建立学习型组织和团队自我管理有独特作用。简而言之，教练就是以技术反映员工的心态，激发员工的潜能，帮助员工及时调整到更佳状态去创造成果的人。
教练式管理就是将体育教练对运动员的督导、培训方式系统性地运用到企业管理领域来。教练的过程不仅是实现一个目标的过程，同时也是一个挖掘运动员、团队更大潜能的过程，它既着重于目标的实现，也着重于运动员、团队在实现目标过程中的成长。教练与员工之间在深层次的信念、价值观和愿景方面相互联结形成了一种协作伙伴关系。
相信职场上每个人都有痛苦的开会经历!
会议频繁开，没效果，会议发言没完没了，同一个议题反复开会，每次开会就是头脑风暴，爱讲话的人拼命讲，不爱说话的人沉默不发言，一发言就控制不了时间，会议没结果……
特别是你职位越高，你80%的时间肯定都是在会议上。
会议如何高效？
作为培训的专业人士，除了传统的培训，现在对人的关注，对组织经验的萃取，个人经验的显性化模块化，对绩效的关注，掌握这些专业技术或者思维方式，对于培训人数来说，越来越重要。
除了教练技术、培训绩效领域、个人与组织经验萃取、行动学习等，有一个技术，对于职场人士掌握很重要，这就是引导技术。
什么是引导？
引导就是促进人与人之间互相了解的技术。
引导是有一些工具和原则的，针对前面提到的会议高效的问题，用好引导的一些技术和原则，在会议前定向好，是可以让会议高效的。
破冰是为了打破隔阂，特别是在培训或者会议前，与会人员互相不熟悉的时候，就需要做破冰，让与会的各方迅速的融入的这个场里面来。
这里有2个小工具
每个人都会做自我介绍，那如何让自我介绍更有趣呢？
可以来一段假的自我介绍
回顾自己的人生，回想起3个想要告诉其他人的有趣的事情。然后将关键词大大地写在A4纸上，但是3个之中要有一个是假的。
把写有关键词的纸展示给其他人并进行3分钟左右的自我介绍。
自我介绍结束，让大家投票猜哪个是假的。
如何有趣？
可以从自己小的时候开始思考，一定会有留下深刻印象的事情。可以互动，提问为什么这个是假的，这样可以让气氛更加活跃。
尝试过自我介绍，有没有尝试过介绍他人
我们在培训的时候，玩过一个现场效果比较好的破冰游戏，互相介绍他人
将互相不认识的两个人分成一组，给他们5分钟时间采访自己的搭档，之后，向所有人介绍自己的搭档。
如何有趣？
可以升级一下，用一张A4纸，采访对方的时候，让互相画出对方的自画像，人都是喜欢玩的，特别是自画像很容易让大家回想起在幼儿园涂鸦的那段经历；
另外，还可以在介绍的时候，要求用固定的开头，比如，介绍对方的时候，要用“这个xx，是我见过最xx的一个人”，现场效果会非常有趣。
见过停车场PA的标志没？
用好这个工具，可以让会议不跑题。
会议为什么不高效，有很多时候会议发言容易跑题。这个时候就需要在会前定向好，明确会议的议题。同时可以在会前用好这个停车场的工具。
开会前，在墙上贴一张纸，大字写上PA。并告诉成员，我们今天的议题是什么，当出现偏离讨论主旨的时候，得到发言人的允许后，先记录在PA上，之后再回到原本的讨论中来。
在会议即将结束的时候，再决定如何处理PA上记录的内容。
会议上总有人就同一个事翻来覆去的说，PA在避免这一现象方面也能发挥其作用。
这是一个发散性的工具。
特别是我们再开一个挖掘需求的会议，或者当我们不知道如何去做，需要头脑风暴的时候，不知道方向，找闪光点的时候，用这个可以让团队成员，聚焦在我们想要去的方向上。
WMH，意思是，我们应该如何
先是每个人轮流发言，在发言的时候，其他人在听取别人的意见的时候，就在便签纸上写下来，我听了别人的发言，如果对我有启发，我就写下来，写的内容的开头是，wmh，我们应该如何
然后把写的便签条贴到白板或者墙上，一轮发言结束后，互相去查看。
这个工具很好的一点，就是让发言的人员聚焦在我们要去的方向上，而不是我不要去的地方。
对于批判，发现别人的问题，很多人都会，但是轮到提解决方案时，就不一定都会了。
类似的工具还有，As is To be（As is 现状是什么） To be（理想状态是什么）
很多人发言没有条理，不知道什么是重点，让人不知道你在讲的是什么？
如何去有条理的去说，去听，结构化的思维表达，这个工具就有帮助。
PREP是什么？
P：point （要点），在发言的最开始陈述，你要表达的要点是什么
R：reason（理由），接着陈述理由，我为什么要这样说
E：example（事例），陈述事例，具体举例；
P：point（要点、总结），最后重复要点。
当别人发言，你无法理解参与者的发言时，可以通过提问“R是什么，E是什么”来明确发言的内容。
这些，都是引导的一些技术和工具，其重点就是 在开会前一定要定向，确定我们要去的方向是什么，规则是什么，大家在同一个规则，同一个范畴下面开会，会议就会很高效。
当然职场上会议一定要有定一些原则，像京东的会议三三制原则，也是很不错的。
对于引导的技术和工具，当然不止这么多，还有一很多，推荐大家去看一本书《引导工具箱 解决组织问题的49个工具 森时彦》，希望对你有帮助！
撩下小灰灰，可以获得《引导的工具箱》思维导图哟！
